Методическое объединение учителей иностранного языка

29 января в нашей школе состоялась защита итоговых проектов в 9-х классах. Проекты были посвящены актуальным проблемам научной, культурной, политической, правовой, социальной жизни современного общества. Обучающиеся собирали, систематизировали и обобщали информацию по выдвинутым проблемам. Многие проекты имели практическую направленность. Докладчики достойно представили свои исследования.

11 октября сборная команда нашей школы - ребята 2, 3 и 4 классов - приняли участие в ежегодной игре Language Battle, которую проводит для учащихся школ города языковой центр Lexika. Тема игры этого года - "Россыпь русских сказок". Наша команда представила себя сказкой "Лиса и журавль" ("The Fox and the Crane") на английском языке. Помогали в представлении команды уже "опытные актеры" из 5 "Б" класса: Яцков Савелий, Казанина Диана, Калинина Эвелина. Задания игры были посвящены героям русских сказок, чьи имена нужно было уметь писать правильно орфографически на английском языке. Ребята получили диплом, торт, и каждый получил индивидуальный пакет с подарками. Ждем с нетерпением следующей осени, когда можно будет принять участие в очередной игре Language Battle!!!

26 апреля на базе школы №20 проходил 25-й городской фестиваль иностранных языков. Учащиеся школы 25 также успешно приняли в нем участие. На суд жюри и зрителей от школы было представлено три номера: инсценировка сказки «Мистер и миссис Уксус» (ученики 7 класса, руководитель Денисова Е.А.), инсценировка сказки «Златовласка и три медведя» (ученики 5 класса, учитель Данзанова Р.М.-В.) и в номинации «Я рассказываю сказку» ученик 8 класса Моргунов Вячеслав с Африканской сказкой «Счастливый человек» (учитель Кокшарова Г.Ф.). Все три номера получили призовые места 1 и 3, а также гран-при фестиваля. Ребята продемонстрировали не только хорошие фонетические навыки, но и артистические способности.

Новая четверть в нашей школе началась с открытых уроков в рамках реализации новых стандартов. Педагоги школы второй день активно делятся опытом. Марафон из интереснейших уроков продлится всю неделю. Воропаева О.В., Дедова Ю.А., Васильченко Г.Н. уже успели продемонстрировать индивидуальный педагогический стиль. Атмосфера в классе располагала детей к продуктивной работе. Ученики 5х классов на уроке литературы создавали скетчи в реальном времени, слушая речь учителя. Оказалось, что такой способ гораздо приятнее и веселее для запоминания данных. Каждый скетч уникален, несмотря на то, что принципы их создания одни и те же. Создавайте визуальные заметки и запоминайте нужную информацию креативно.

1 марта среди 6-х классов проводился ролевой конкурс «Семейный Battle». Каждый класс представил команду из шести человек, которые играли роли членов семьи: бабушек, дедушек, пап, мам, внуков и внучек. Ребята придумали для своих семей фамилии: Васильковы, Целеустремлёнкины и Позитивкины. Во время конкурса им приходилось «распределять семейный бюджет», «варить борщ», «воспитывать детей», «создавать скульптуру». Все ребята справились отлично!

Учащиеся 5-х классов приняли участие в конкурсе «Письмо другу о семейном отдыхе». В красочных письмах ребята рассказали о том, как они путешествуют всей семьей, чем увлекаются их семьи, и других интересных совместных делах, объединяющих всех членов их семей.

Учащиеся 10 и 11 классов 28 февраля выводили формулу идеальной семьи на английском языке. Большинство ребят взяли за основу в такой семье взаимоуважение, взаимодоверие, помощь и поддержку.

В рамках единого методического дня с 29.01.2024 по 02.02.2024 наша школа приняла активное участие в работе секций учителей математики, русского языка и литературы, английского языка, секции по работе с одарёнными детьми. Учителя показали эффективные инструменты работы с учащимися, имеющими трудности в обучении, и продемонстрировали свои коммуникативные навыки.

31 октября в нашей школе состоялся педагогический совет «Функциональная грамотность: практическая реализация». Администрация школы ещё раз напомнила об актуальности формирования функциональной грамотности для решения реальных проблем общества и экономики. Педагоги школы работали с кейсами по двум видам грамотности: академической и функциональной. Затем конструировали задания по функциональной грамотности (читательской, математической и естественно-научной) на основе академических заданий из учебников. В качестве контекста использовали различные ситуации социальной и личностной направленности.

Пока учащиеся отдыхают на каникулах, педагоги школы занимаются профессиональным совершенствованием. 23 и 24 марта в школе в рамках методического педсовета прошел семинар по проектной деятельности.